谷雨已过，我们马不停蹄地奔向了夏天。
空气变得炎热干燥，有时晚上睡觉体温都会蹭地升高，更别提带孩子的爸妈了。还好春天在季度末留下了一份消暑降温疏散怒气的礼物。
4月30日是第23个国际不打小孩日，来试试看，至少在今天不要打小孩，或者你将会发现，今天过后的每一天，你都不需要打小孩了。
至此，一份安度夏日的气象报告，于今日递上，请查收。
本周报告员：长谷川义史。根据以往文字简洁、画风夸张拙趣、诙谐幽默的文图共读经验，可以推断出此次《山田家的气象报告》定然也是妙趣横生。
报告员巧妙借用电影蒙太奇手法，采用两条故事线索串联内容，右页主图交代家庭生活，左页小图描绘父亲的工作状态，两条线索各自发展又相映成趣，给予每一个角色以适当的聚焦。
为了便于全年龄段的人都能理解气象这种抽象概念，在设计环衬时，就采取了猫咪洗脸、燕子低飞、飞机云、朝霞、晚霞，这些一个孩子无论在路上或是闲坐在家中都有可能看到、听到、感觉到的景象来辅助故事的展现。
从气象图中我们可以看出，今日山田家充斥着密集低气压和高气压，整体向阳，气温却阴晴不定。
果不其然，明媚的早晨被一场童年梦魇打破——小孩尿床了，一大朵绵羊云飘进我们的视线。
随后，洗衣间的妈妈看着这漫天的衣物和床单锁紧眉头，让这不太平的一早刮起了台风。
中午，山田家吃的是和和睦睦的春雨细面，而工作中的父亲则是干冷风特餐。为社畜留下心酸的流泪......一面是放大的温馨相处，一面是养家的辛苦跃然于纸上。
到了下午，气象诡异莫测，妈妈一发火，整座城市便雷电交加被黑云突袭。
暴风雨过后，彩虹准时送达，一天的ending在一家的眉眼欢笑中结束。
以上是今日气象报告，完毕。
不愧是擅长创作家庭生活的报告员，每一个气象节点都能勾起自家鸡飞狗跳的生活记忆。他用绘本替我们把酸甜苦辣的日子装进了心里。感谢这些大大小小的“事故”使日子有山有谷，平淡却不知乏味。
如果留心观察绘本中的彩蛋，会发现原来大自然的“脾气”与人的“脾气”一样。我们擅长应对各种气象，却不擅长应对人体自身的晴雨表。
明明内心有很复杂的情感，想要得到安慰和理解，却只能简单笼统地说“我不开心”，甚至于是——我不知道该怎样形容这种感觉。
成年人在情绪面前都这样手足无措，何况是孩子呢。
比起去控制、调节情绪，能够给自己几秒钟停下来，去发现我们、孩子们那些或激烈或微弱地情绪似乎来得更为重要。
在《各种各样的感觉——超级感觉大书》这本书里，不可言喻的情绪粒子，被描述、被看到。
无形的情绪在孩子面前变得更加具体，触手可及。
难过是什么？
也许是毛毛雨，也许是阵雨。
当我们重要的人去世了，那种难过笼罩了我们的生活，就像我们曾见过的最大朵的乌云一样。
感兴趣是什么？
是叹号！是问号？
是我们提出的许许多多个为什么，是我们疑惑的如何如何，是我们好奇的有什么有什么。
在这本书里，嫉妒是眼多手多的绿毛怪，担心是可能会使小东西变成巨大的黑影......满足是一种亮晶晶的东西。
它像手账一样，感知着每一颗种子的稚嫩与有趣。
而在《我为什么不高兴》这本书里，无处安放的情绪粒子，也终于可以被释放、被转化。
这是一本采用英国PSHE儿童教养理念，可以提高儿童情感素养和交际能力的工具书，甚至可以当做孩子的另一个家用急救箱或是情绪词典。
如果我们感到开心，可以翻到第6页；
如果我们感到害怕，可以翻到第20页；
如果感到嫉妒、尴尬、害羞......请继续翻下去吧~
无论是哪一种情绪，书中的每一页都对翻阅此书的小读者提供着积极的社会支持。仿佛世界各地的小朋友在告诉小读者，你并不孤单。
书中的每一个小方法读者们都可以亲自尝试，甚至可以动手整理出一份独家情绪手册，毕竟没有人更比自己懂得，害怕或是悲伤的那一刻，我们究竟想要一份安慰，还是更想要一份拥抱。
虽然情绪类主题的童书很多，但有一种情绪我不得不拎出来单独说，极具破坏力的——生气，说教一旦对上它，几乎是行不通的，要是通，哪儿来的那么多气急败坏，束手无策的我们呢。
《生气的亚瑟》完全规避了这一点，不以成人式的反应为主轴来表现如何约束和改变小孩儿的生气行为，而是带着我们一起用“显微镜”把生气这场内心戏看得仔细。
你敢相信吗？这本书窥探了你完完全全想释放的欲望，读的时候，我不禁会觉得对对对，这就是我的感受，给大佬递笔，给大佬点赞。
这是一本图画强于文字表现力的书，亚瑟生气时，他的气开始变得有形，爆发成闪电、雷和冰雹，整个画面被震得四分五裂。
他的气会变成强劲旋风，掀走屋顶、烟囱；
会变成台风，让整座城市轰然崩塌被扫进大海里；
会震裂地球表面，演变成宇宙大爆炸；
文字不疾不徐地引领我们到达每一站重要的景点，而图画中颤抖的线头、抽象的色彩、极具分裂的形象、毫无逻辑的符号更是让读者设身处地地感受到他心里蕴藏的那股巨大力量。
但在这场空前绝后的释放之旅中，其实还掺杂着许多别的情绪，如：寂寞、害怕、伤心、失落、彷徨。
当整个宇宙只剩下小小碎片时，他却不记得，自己为什么这么生气了，只剩下自己制造出的无边无际的孤独，和唯一与现实连结与爱连结的亲密猫咪。
有了它，还能找到回家的路。
这本书给我以极具冲击力的自省和情绪沉浸体验，微微颤动的胸腔起伏甚至会透露出阅读时的情感投入，令人震撼。
讲了这么多，似乎想要打小孩的上头劲儿都是来自于孩子自身的问题。果真如此吗？
《爱德华世界上最恐怖的男孩》的作者约翰·伯宁罕显然不接受这样的指责。故事的开始，爱德华是有着一部分“缺点”的男孩，在一部分大人的眼里这些缺点被无限放大，促使他从一部分习惯转变成“实实在在”的不爱干净、野蛮、邋遢、恶劣、粗鲁的最恐怖男孩。
可在另一部分人的眼里，他们强化了事物的积极一面。爱德华发生了变化，他收拾房间、变得干净，还细心照顾每个小朋友，变成了人见人夸的最可爱男孩。
这样的反差正是成年人带着不同参与态度所形成的。什么才是恶意呢？有着缺点的爱德华未必不是一个手持橄榄枝的善良孩子。
这个故事促使我想起一段话：“我们追问的，不只是一个‘疯狂的凶手’，或是单纯恶的瞬间，而是何以使得人丧失了ta的情感、梦想和意义？为何ta原本广大无限的世界会消失，只剩一具生物性的身体？”
仅仅是指责，不会让一个人变好，也不会让生活变好。
其实自婴儿起，大多数孩子已经开始对情绪很敏感。他们急切、近乎贪婪地想为自己感受到的、不可名状的各种情绪命名，急不可耐地想与父母分享或表现出来。
亏得闪光的父母和作者们，让这些情绪在我们的生命中各放异彩。
《山田家的气象报告》里对一个家庭对情绪的包容度，让每一个琐碎的日子都带着些许轻松的甜香。
在《各种各样的感觉——超级感觉大书》、《我为什么不高兴》里，我们穿越迷雾，带着好奇心，终于触摸到了情绪的边界。
在《生气的亚瑟》里，我们身体里的怪兽终于能够在这绘本世界中，破笼而出，酣畅淋漓。
在《爱德华世界上最恐怖的男孩》里，我们看到情绪与他人评价下隐藏的自我反馈，是怎样密切相连。
但我总觉得这些情绪的表达里还缺了一样东西。大概是一滴水嘀嗒落进了心里的触动，又或是我们真的被看见被照亮的那一刻。
《我的情绪小怪兽》就是拥有这种感觉的一本书。比起上面的书，它的故事线看起来可能稍显简单，却非常适合0-99岁的人共读。
我们的朋友“情绪小怪兽”在这一天感到有些糟糕，原来是所有的情绪色彩交织在一起，让它变得乱糟糟的，于是我们一步步识别拆解它的情绪，动起手来把这团毛线捋了个清楚。
很多人被这本书的清新治愈画风和立体插件迷住，我也是，毕竟作者安娜·耶纳斯曾接受过心理学的培训，专攻情绪与艺术治疗，色彩的运用与触动当真出神入化。
不过此书的点睛处，莫过于她把情绪小怪兽摆放在了朋友的位置。说个私心，在我心里这个开局比起其他情绪绘本，已经稳赢。
这是个极易被人忽略掉的身份，在绘本中也极为少见。多数情绪绘本对于负面情绪的展现几乎都是调皮捣蛋、行为恶劣，它们被批评、被抵触、被隔阂，不受欢迎。
在大人的世界中，它也常常被攻击，以致于我们会忽略掉一个事实，这个不入眼的小怪兽自诞生之初本就与我们同为一体。
放下对抗，才有被接纳的开始。
被接纳，才能真正地聊一聊，去觉察在那个毛线团里，原来快乐隐藏着闪光，忧伤隐藏着温和与温柔，愤怒隐藏着不公平......
绘本中让情绪各回各家的剥离过程，也正是把鸡毛扎成掸子为我所用的过程。
我们能够爱自己的身体，也能够享受情绪中的每一处沟壑。
在绘本《超级坏脾气》中，最后一页写着“有时候，当一个非常特别的朋友来拜访他时，乔治会‘享受’一个脾气超级坏的晚上”。看似非常简单的一句话，放进实际生活里，对于建设心理健康、人格弹性的成长过程，却有着里程碑般的意义。
哪怕我们暂时不能和负面情绪成为好朋友，也没关系，给自己酝酿一个放火山屁的时间~一来可以缓解尴尬，二来刺激性气味和幽默可以让迷失的人变清醒。
天干物燥，小心火气。
夏天不会停下，我们可以尝试停下。
本文涉及书目
《山田家的气象报告》，[日]长谷川义史/文图，河北教育出版社
《各种各样的感觉——超级感觉大书》，[英]玛丽·霍夫曼/文，[英]罗丝·阿斯奎思/图，北京联合出版公司
《我为什么不高兴》，[英]莫莉·波特/文，[英]莎拉·詹宁斯/图，中信出版社
《生气的亚瑟》，[英]希亚文·奥拉姆/文，[日]喜多村惠/图，河北教育出版社
《爱德华世界上最恐怖的男孩》，[英]约翰·伯宁罕/文图，北京联合出版公司
《我的情绪小怪兽》，[西]安娜·耶纳斯/文图，陕西人民教育出版社
END
编辑：爱睡的五花
排版：别问美女的事
图片来源于绘本
如果喜欢，欢迎转发分享
转载请联系：txtyhr
.